Felkészülés az első művészműhely megrendezésére

Tanítsd meg a jelenlegi technikákat

Hallgassa meg ezt a nem kívánt mesterkurzust egy akvarellfestőtől. :

„Bár akkor még nem tudtam, olyan tanárt választottam, aki többet törődött a diákok kreativitásának ösztönzésével, mint az, hogy rajzolni tanítson. Ezen a foglalkozáson megtanultam, hogy ne pazaroljam az időt olcsó fogyóeszközökre, és általában világostól sötétig festjek, de a tényleges technikát még mindig nem tudtam."

Röviden: nem akarja, hogy tanítványai így érezzék magukat. Azt szeretné, ha a műhely résztvevői úgy térnének haza, hogy érzik az új lehetőségeket, amelyeket megszereztek, és magabiztosan alkalmazzák azokat munkájuk során. Érdekes módja ennek? Angela arra biztatja a tanulókat, hogy készítsenek csalólapokat, hogy emlékezzenek a tanult trükkökre.

Töltse ki a teljes részt

Ne álljon meg a technológiánál. Kérd meg a tanulókat, hogy fejezzék be az összes munkát, hogy sikeresebbnek érezzék magukat. Ha hazamennek velük a munkát, nagyszerű lehetőségük lesz megbeszélni a műhelyt a barátaikkal, és megosztani tapasztalataikat más potenciális hallgatókkal.

Tervezz és gyakorolj

Most, hogy megvan a képzési anyag nagy része, összpontosítson a két nagy P-re – a tervezésre és a gyakorlásra –, mert a felfúvódás valószínűleg nem segít.

Ami a tervezést illeti, térképezze fel a legfontosabb tanulságokat a tanításhoz és gyűjtse össze a szükséges anyagokat. Ha készen állsz a gyakorlásra, kérj meg egy barátot, hogy mutasson együtt, szánjon időt magának, és írjon le mindent, amire szüksége van. Bár ez előzetes munkát igényelhet, a felkészülés hosszú távon megtérül.

Fedje le költségeit

Igazi kihívást jelenthet tudni, hogy mennyit kell fizetni a szemináriumokért. Segítségül tekintse meg Alison Stanfield, az Art Biz edzőjének a bejegyzését , és próbáljon hasonló szeminárium költséget találni a környéken.

Csak ügyeljen arra, hogy minden diák utánpótlásának költségét tartalmazza a díjban, különben Önt kell fizetnie. Ha pedig több embernek szeretne lehetőséget biztosítani a szemináriumon való részvételre, fontolja meg egy fizetési terv felajánlását azok számára, akik nem engedhetik meg maguknak, hogy azonnal kifizessék a szeminárium összes költségét.

Mi a következő lépés?

Népszerűsítsen, mint egy profi

Ha a műhelyt megtervezték, és készen áll az indulásra, a promóció kulcsfontosságú! Ez azt jelenti, hogy közösségi médián, blogon, hírlevelekben, online csoportokban, művészeti vásárokon és minden más helyen meg kell szólítani a rajongókat, hogy elterjesszék az igét.

A beiratkozás előtt szabaduljon meg a hallgatók esetleges aggodalmaitól azáltal, hogy egyértelműen megadja az órákhoz szükséges tapasztalati szintet. Egyes művészek sikeresek a hallgatói létszámban azáltal, hogy széles körű, minden képzettségi szint számára nyitott műhelyhálózatot hoztak létre, míg mások olyan fejlettebb technikákat tanítanak, amelyek az ország minden részéről vonzzák a szakembereket.

Legyen kicsi az osztálylétszám

Ismerd meg a határaidat. Ebbe beletartozik annak ismerete, hogy hány embert tud egyszerre oktatni. Szeretné tudni, hogy egyenként válaszoljon a kérdésekre, és javaslatokat tegyen, amikor a tanulók nem kérik a figyelmét.

Ez azt jelentheti, hogy két vagy három tanulóval kezd, és meglátja, mit tehet. Ha a kis osztályok kényelmesebbek az Ön tanítási stílusához, havonta több műhelyt is lebonyolíthat, hogy több tanulót fogadhasson.

Hagyjon időt az újratöltésre

Még egy tipp? Döntse el, mennyi ideig tartson a műhelye. A leckétől függően a workshopok néhány órától fél napig vagy tovább is tarthatnak.

Ha az óra több órán át tart, ne felejtsen el szünetet tartani a pihenésre, a vízre és az uzsonnára, ha szükséges. Az egyik nagyszerű ötlet az, hogy hagyjuk a diákokat körbejárni a teremben, és beszélgetni mindenki fejlődéséről.

Ne felejts el szórakozni

Végül hagyja, hogy műhelye gondtalan és nyugodt legyen. Bár azt szeretné, hogy a tanulók új ismeretekkel és készségekkel távozzanak, szórakoztatónak kell lennie! A megfelelő mennyiségű izgalom arra készteti a tanulókat, hogy még egyszer visszamenjenek, ahelyett, hogy házimunkaként kezelnék.

Menj és tanulj!

Természetesen azt szeretné, ha az első kreatív műhelye sikeres lenne. Annak érdekében, hogy a folyamat kevésbé legyen félelmetes, ne feledje, mit szeretne kihozni a szemináriumból, ha diák lenne. Törekedni kell egy vonzó környezet megteremtésére, ahol a tanulók valódi technikákat sajátíthatnak el egy-egy irányítás mellett. Kövesse ezt a tanácsot, és segítsen a művészstúdiókat virágzó üzletté alakítani művészeti vállalkozása számára.

A workshopok nagyszerű lehetőséget kínálnak a művésztársakkal való kapcsolatteremtésre és a művészeti vállalkozás bővítésére. További módszereket találhat .